¡Hola lectores!
Os escribo desde mi sofá, con pañuelos a mi alrededor y una caja de Frenadol. Efectivamente, tengo un catarro de campeonato y me han aconsejado quedarme en casa, así que voy a aprovechar el tiempo libre para traeros una serie de consejos y reflexiones sobre los estudios (desde mi experiencia).
Quien me conoce sabe que no soy precisamente fan del sistema educativo que se aplica actualmente, si bien es cierto que proponer uno mejor y viable es complicado.
No voy a hacer una crítica en profundidad sobre ello porque para mí ya hay dos vídeos que explican sus deficiencias a la perfección:
Por ese motivo os voy a contar cómo enfrento yo esos defectos, intentando hacerlos lo más llevaderos posible.
Empezaremos con la asignatura de Matemáticas. Creo que la clave para aprobarlas con buena nota es practicar diariamente, sabiendo en todo momento qué se está haciendo y por qué.
No me suelo conformar con saber un proceso de memoria para hacer algo. Siempre es muchísimo mejor que la lógica te guíe, ya que ahorras tiempo de memorización y ganas destreza mental.
Digo "suelo" porque evidentemente hay teoremas y fórmulas cuya explicación no la podría entender, pero siempre que sea posible demostrar algo o poner un ejemplo será una opción mucho mejor que memorizar.
Me da pena que tiremos tanto de "esto hay que creérselo y punto" cuando la gracia de esta asignatura es, al fin y al cabo, aprender a razonar. Cuando recibas una fórmula, pide que te expliquen su razón de ser, o búscala tú mismo, pero no asientas a todo lo que te digan porque sí.
Los libros divulgativos sobre Matemáticas también son muy interesantes. Al fin y al cabo, los números son lúdicos también y tienen aplicaciones que quizás no conocías.
Otra cualidad que ayuda mucho a dominar las Matemáticas es la mente abierta. Tener la mente abierta es quitarte las barreras que te impiden asimilar conceptos, como por ejemplo si has sacado notas bajas anteriormente, o si te han dicho que no son lo tuyo, o que son muy difíciles y demás. Para entenderlas hay que pensar que realmente PUEDES. Si vas con otra mentalidad, todo te suena a chino.
Y finalmente, es esencial ser humilde y admitir la ignorancia. A base de preguntas se construye el conocimiento.
Pasemos a Historia. Lo primero que debería hacer todo el mundo antes de sentarse a estudiar Historia es quitarse la idea de la cabeza de que no sirve para nada. Es la base de lo que somos hoy, yo diría que es de las asignaturas más importantes.
Y lo segundo, quitarse de la cabeza que tiene que grabarse el tocho en el cerebro y punto,
En mi opinión lo mejor que puedes hacer para estudiar y comprender la Historia es ser capaz de ponerte en el lugar de todos para así poder comprender por qué hicieron lo que hicieron.
Eran humanos como nosotros y tenían sus ambiciones, sus frustraciones, sus ideas políticas, su religión. Como tú y como yo. No son extraños que vivieron hace siglos y no tienen nada que ver contigo.
Cuando empatizas y te tomas la asignatura con el respeto que merece, la disfrutas muchísimo. Descubres que está llena de intrigas, de curiosidades y de tesoros. Como si estuvieras leyendo cualquier novela o película de esas que te gustan tanto, con el plus de que fueron hechos reales.
En cuanto a Literatura es muy difícil enfocar esta materia individualmente como debería estar enfocada colectivamente. Aprender rasgos de una obra que no has leído me parece de las cosas más absurdas que tienes que hacer sí o sí.
Obviamente sería imposible leer todas las obras que se citan en el libro, por lo que lo único que he podido hacer es apuntar aquellos libros que me llamaban la atención y leerlos, y sacar todos esos rasgos a partir de la lectura. Tampoco es mala idea leer fragmentos de ellos. En algunos libros tienen el detalle de adjuntarlos para que sepas un poco por dónde van los tiros. Quizá leerlos no te ayude a que se te queden, pero al menos le das una función práctica a las diez características que recita el libro de texto.
También es importante asumir que la literatura es algo global e indivisible. Es decir, no puedes pretender entender a un autor de un siglo que se ha inspirado en otro anterior al que no recuerdas. Hay que procurar tener muy claros cuáles han sido los ladrillos anteriores.
Por último, aconsejo tener presente el contexto en el que se escribe una obra, porque muchas veces el entorno influencia la obra de un autor.
Respecto al aprendizaje de idiomas, he observado una gama más amplia de material didáctico en comparación con otras asignaturas. Al final lo más eficiente para aprender una lengua es ponerte en situación: una serie en ese idioma, música en ese idioma, una conversación con un nativo, un libro en ese idioma, la radio en ese idioma, etcétera. Y será mucho más eficaz que el libro de gramática en muchas ocasiones.
Sara Sabaté tiene un vídeo con consejos muy valiosos para aprender un idioma, os lo dejo por aquí.
Voy a cortar aquí porque no quiero que la entrada se quede muy larga y sea tediosa. Hemos mencionado las asignaturas que yo considero más "universales" aunque nos dejamos muchas otras en el tintero.
Hablando de estos temas me arriesgo a aburriros ya que la mayoría de mis lectores estáis aquí por el aspecto literario del blog. Sin embargo a veces siento la necesidad de cambiar de tema y hablar de otros igualmente relevantes.
Me encantaría saber vuestra opinión y experiencia con el estudio. Agradezco mucho la participación sobre todo en este tipo de entradas.
Un beso enorme y gracias por leerme.
Personas que me han ayudado virtualmente con los estudios:
https://www.youtube.com/user/davidcpv
https://www.youtube.com/user/Quimiayudas
https://www.youtube.com/user/unprofesorcom
https://www.youtube.com/channel/UCv05qOuJ6Igbe-EyQibJgwQ
